10月26日下午，温州大学生涯教育研究中心暨温州市“莲子”生涯育人工作室在杏吧原创
楼A603生涯空间开展新学期第一期生涯学术沙龙活动，温州大学党委副书记庄兴忠、温州大学人事处处长郑彩莲、生涯教育研究中心和工作室全体成员出席。沙龙由生涯教育研究中心副主任朱丽莉老师主持。
温州大学马克思主义学院党委副书记叶柏霜作《“三全育人”理念下生涯教育课程思政思考》的专题分享。她认为，生涯教育和课程思政具有天然融合优势，因为大学生职业生涯教育本就具有 “三全育人”的内涵，课程每一部分都蕴含着思政元素，而且师资队伍为课程思政提供了坚实基础。基于此，她强调，要深挖思政元素，合理设置课程思政教学内容，把理想信念和职业理想、奉献社会的职业道德、爱岗敬业的职业精神等融入职业生涯教育全过程。她指出要多措并举创新课程思政教学方法，积极探索互联网＋、翻转课堂、慕课等多种教学手段，增加情景模拟、问题教学等教学方式方法；多用案例式教学，打破“你讲我听”的被动模式，通过学生独立思考， 寻求共识，获得启发；多用互动式教学，采用课上课下、竞赛教学，校友进课堂等方式，增加课程感染力。
温州大学体育与健康学院党委副书记王晓华以《运用正向赋能型沟通，解锁和煦工作生态圈》为专题，围绕赋能型家校沟通、“罗生门事件”的争议解决沟通、直面质疑（危机公关沟通）、特殊关注对象的家校沟通、自身关怀沟通、运动促进沟通等六类不同的沟通方式深入阐述沟通背后的机理和解决方式。她引用心理学家阿德勒的观点，认为一个人终其一生都在追求归属感和价值感。她建议我们在沟通问题出现的时候可以先处理心情再处理事情，每一个情绪都是好诉求，用沟通力打造共赢格局，从而赋能化打造积极生态圈。
温州大学党委副书记庄兴忠最后总结道，对于两位主讲人的精彩分享表示感谢，他认为本次学术沙龙的分享形式非常不错，期待学工同仁今后能多方交流和分享，希望生涯中心和工作室能够进一步紧密联系大学生思政教育、生涯规划教育的工作实际、工作专题的学习，解决理论和实践操作问题，进一步促进生涯规划教育转型升级，将当前生涯教育经验成果形成可复制、可推广的经验成果，并在全校范围内推广。
本次生涯沙龙活动圆满结束，参加活动的学工同仁们均表示意犹未尽，收获颇多，非常期待下一次的学习交流。
