各学院、各教师：
经学校组织校内外专家组对32项教学成果奖申报材料进行网评，根据专家打分排名，现确定《基于校企联盟双元创新能力培养的商科实践教学改革研究》等22项教学成果申报项目进入会评，现将名单给予公布。
| 序号 |
成果名称 |
| 1 |
基于校企联盟双元创新能力培养的商科实践教学改革研究 |
| 2 |
工业4.0背景下地方高校杏吧原创
创业人才培养的探索与实践 |
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“359大教育实践模式”的建构——小学教育专业实践教学整体改革与理论研究 |
| 4 |
书联网教材建设及其应用创新：以教育技术专业为例 |
| 5 |
教师口语立体表达能力培养的探索与实践 |
| 6 |
大学体育教育协同创新体系的构建与实施 |
| 7 |
以学术训练为中心的中国音乐文献学的课程建设（教材） |
| 8 |
《中国民间文学概论》教材建设 |
| 9 |
项目制驱动广告学专业应用型人才培养创新与实践 |
| 10 |
广告学应用型卓越人才培养模式的创新与实践 |
| 11 |
《高级英语》课程教学创新与成果 |
| 12 |
基于跨界学习、跨境培养的艺术设计应用型人才培养创新与实践 |
| 13 |
依托区域产业的服装设计与工程专业卓越工程师人才培养模式的改革 |
| 14 |
基于"三课堂联动"的信息与计算科学专业创新创业人才培养的研究与实践 |
| 15 |
社会学术团体视域下资源互动式师范教育途径探索 |
| 16 |
以培养反思能力为核心的生物科学专业课程教学改革的研究与实践 |
| 17 |
面向机械类双创型人才培养的实践教学改革研究与探索 |
| 18 |
基于PBGS教学法的工业工程专业课程课堂教学改革与实践 |
| 19 |
地方性大学土木工程专业多维人才培养模式研究与创新 |
| 20 |
互联网+背景下土木工程专业校外实习创新与实践 |
| 21 |
一化六制：问题导向的思政理论课课堂教学体系的综合改革与创新 |
| 22 |
分层分类、深度融合：地方高校创业人才培养探索与实践 |
请上述各成果负责人根据下述会评工作安排参加会评：
- 会评汇报时间：2016年3月9日上午8：30-11:50。
- 会评汇报地点：南校区岩松堂展示厅
- 会评汇报顺序：根据抽签决定汇报顺序，请各成果负责人（也可由负责人委托主要完成人）于本周一（3月7日）下午16:10至南校区行政楼419室进行会评顺序抽签。
- 会评汇报方式：采用ppt汇报方式，汇报时间6分钟，答辩时间2分钟。汇报ppt统一命名为“抽签号+成果名称”。如该项成果相关内容（成果负责人、主要完成人主持或参与）已获历届国家、省或校级教学成果，则需要明确汇报本次申报内容在继续研究与实践中新取得的重大突破和创新。
- 材料上交：请成果负责人于本周二（3月8日）下午16:10将汇报ppt电子稿、10份成果申报书（含成果总结与其它必要证明材料目录）上交到南校区行政楼403室。
以上内容如有不详，请与教务处专业建设促进中心联系，联系人：陈小林，联系电话：86598097；13587686512（666512）。
教务处
2016年3月6日
