陈翊老师通过网络为留学生授课。
上周三上午第一、二节课，杏吧原创
陈翊老师为留学生录制的DataAnalysis(数据分析)课程准时上线。来自不同国家的留学生根据自己的时间登录收看，如有疑问，还可在老师安排的答疑时间里提问。
陈翊是温大杏吧原创
留学生Introduction to Statistics (统计学入门)和DataAnalysis(数据分析)课程的任课老师。开展线上教学以来，她先后使用了腾讯课堂、腾讯会议、QQ群、雨课堂等平台，但结果并不理想。班级五十位同学来自世界各地，时差的原因使直播课变得困难，其中不少在国外的学生还无法注册国内的平台。
考虑到留学生群体的特殊性，学校规定，教师线上教学可以根据所授课班级学生实际情况采取直播、录播相结合，共享课件资源，布置阅读书目，安排自主学习，通过提交学习报告以及到校测试等方式进行考核。
于是，陈翊又尝试ZOOM、嗨大师录屏、视频剪辑器等录播平台。但问题接踵而至：录播状态下缺乏学生的直接反馈，使她无法了解学生对知识点的掌握情况；视频时间的长短与节奏的快慢影响听课效果。陈翊又想方设法通过代入学生角色去理解视频内容，打破原有逻辑体系，重构教学内容，按照知识点的讲解切割视频，以精简完整的视频来优化学生的听课体验。一番辛苦操作后，她终于完成首堂留学生网课任务。
大洋彼岸的留学生们也隔着屏幕纷纷为温大老师的暖心课程点赞。来自乌兹别克斯坦的留学生AKHMEDOV BEKZODBEK说，录屏上课的效果比直播更好，因为可以重新看视频，回顾如何进行数据操作。来自意大利的留学生VITULANO ELEONORA也给予了充分的肯定，认为这种教学方法非常有效，PPT对照视频，她清楚地了解SPSS（数据分析软件）操作的每一个步骤。而负责将视频从墙内翻到墙外的马来西亚留学生Fay则说，这门课程是她唯一传输起来完全没有困难的课程，短视频可以轻松地通过即时通讯工具（包括微信）分享给全班分布在不同国家的同学，而且视频和PPT对照也非常详细。
留学生们的赞赏令陈翊倍感欣慰。她说，线上教学变的是技术手段，是教学内容的组织，而教学的本质和真谛，却从未改变。教学的本质是人，师生之间的感情接触和人文关怀，永远不能被网络取代。
据了解，像陈翊这样为留学生授课的教师，在温州大学共有81位。为保障国际学生教学质量，教师们使出浑身解数迎战线上教学遇到的种种问题。如高等数学课程李毅老师为学生们设计了签到小程序，可以自动获取学生地理位置，便于实时掌握学生的位置。为方便学生，有的教师牺牲自己休息时间，把课程安排到了晚上。对于实在无法跟班上课的学生，老师们则采用录课的形式，发给学生自主学习。
学校负责留学生教学的留学生教育与管理部副主任熊勇说：“学校现有国际学生600多人，分别来自70多个国家。此次全校国际学生线上教学工作共涉及8个学院的10个专业，共120余门课程，每门课程配备了一名督导教师，确保特殊时期的课程教学按时保质开展。”（记者 潘舒畅 通讯员 余向前）
文章来源：温州市人民政府
